DROGAS

Sempre que estou na companhia de pais e professores, durante palestras, costumo realizar uma analogia entre uma locomotiva e a adolescência. Costumo imaginar essa locomotiva cruzando territórios desconhecidos à 200 km por hora e que pode, à qualquer momento, descarrilar e cursar novos rumos, sendo muitos deles perigosos, traiçoeiros e até mortais. Um desses caminhos desconhecidos são as drogas.

O consumo de drogas é um fenômeno mundial e deve ser encarado como um grave problema de saúde pública em todo o mundo. Trata-se de um grande desafio aos pais, médicos, educadores e à sociedade de um modo geral.

Jovens sob efeito de drogas apresentam desinibição comportamental, perda do juízo crítico e de reflexos motores, fatos que colaboram para que algumas das principais causas de mortes entre adolescentes como acidentes automobilísticos, suicídio, afogamentos e mortes por arma de fogo estejam relacionados em quase metade dos casos ao consumo recente de bebidas alcoólicas e outras drogas.

Os estudos epidemiológicos sobre o consumo de álcool e outras drogas evidenciam um crescimento assustador nas últimas décadas, sendo que os jovens têm tido suas primeiras experiências cada vez mais precocemente, ocorrendo normalmente na passagem da infância para a adolescência.

Para ter uma idéia real do problema o Centro Brasileiro de Informações sobre Drogas Psicoativas (CEBRID) realizou um novo levantamento nacional entre estudantes do ensino fundamental e médio das escolas públicas de todas as vinte e sete capitais brasileiras e os dados publicados são estarrecedores.

Os resultados da pesquisa revelam que a idade da primeira experimentação de álcool e tabaco está por volta dos doze anos de idade, enquanto o uso de maconha e cocaína encontra-se entre os quatorze e quinze anos de idade. Outro dado assustador foi a constatação de que a experimentação de drogas ilícitas por esses estudantes, excluindo-se álcool e tabaco, se situa em torno de 22%. Isso quer dizer que, na média, praticamente um em cada quatro adolescentes brasileiros já experimentou algum tipo de droga ilícita durante a vida. Outra conclusão importante sugere que existe uma grande correlação entre consumo de drogas, faltas escolares, baixo rendimento acadêmico e abandono escolar.

Além dos dados supracitados, mais do que uma conclusão, foi um pedido importante pela busca de uma solução pragmática para o problema, pois foi constatado juntamente com professores, coordenadores e diretores escolares de que falta capacitação de profissionais do ensino e a efetivação de programas de prevenção ao uso de drogas nas escolas.

Drogas – Guia para pais e professores é um livro prático e simples. Parte do princípio de que a escola e a família são dois dos principais ambientes formadores da personalidade, da aprendizagem de conceitos éticos, morais, onde regras sociais serão aprendidas e berços onde os “trilhos da locomotiva” citada no início serão construídos, onde a “locomotiva” dará sua largada.

O objetivo desse livro é informar e auxiliar pais, professores, amigos, familiares e profissionais da saúde e educação para conhecer e identificar os principais problemas relacionados com as drogas, suas características, efeitos, conseqüências e orientar em como buscar tratamento.

Boa leitura!

Dr. Gustavo Teixeira
(Drogas – Guia para Pais e Professores)